Педагогика

Патриотическое воспитание молодежи в современных условиях (10-11 классы по ФГОС). Дипломная работа

Оглавление ВВЕДЕНИЕ. 1 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФОРМ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ   6 1.1 Понятия патриотизм и патриотическое воспитание как составляющие духовно-нравственного воспитания в современных исследованиях. 6 1.2.   Духовно-нравственное воспитание учащихся как направление внеурочной деятельности по ФГОС.. 18 1.3.   Формы организации внеурочной деятельности по патриотическому воспитанию   24 ГЛАВА II. РЕАЛИЗАЦИИ ФОРМ ПАТРИОТИЧЕСКОГО […]

Патриотическое воспитание молодежи в современных условиях (10-11 классы по ФГОС). Дипломная работа Read More »

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИЦИПЛИНЕ ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ  ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИЦИПЛИНЕ ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ   Образовательная программа: 31.05.01 Лечебное дело направленность (профиль) ________________________________ Кафедра: терапевтических дисциплин Курс: V Семестр: 9, А Форма обучения – очная Лекции – 36 часов Практические занятия − 60 часов Самостоятельная работа – 84 часа Контакт. – 96 часов.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИЦИПЛИНЕ ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ Read More »

ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Дипломная работа

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. 6 1.1. Сущность и содержание задач на движение в начальной школе. 6 1.2. Обучение младших школьников решению задач на движение в различных учебно-методических комплексах. 11 1.3. Методы обучения решению задач на движение в начальной школе. 24 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО

ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Дипломная работа Read More »

Современные коррекционно-педагогические технологии развития оптико-пространственного восприятия у младших школьников с нарушениями зрения. Дипломная работа

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ  4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОПТИКО-ПРОСТРАНСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ.. 7 1.1. Особенности развития оптико-пространственного восприятия у младших школьников с нарушениями зрения. 7 1.2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с нарушениями зрения. 15 1.3. Современные коррекционные технологии по развитию оптико-пространственного восприятия у младших школьников с нарушениями зрения. 23 Выводы по

Современные коррекционно-педагогические технологии развития оптико-пространственного восприятия у младших школьников с нарушениями зрения. Дипломная работа Read More »

Формирование готовности школьников к волонтерской деятельности в рамах предметной области “Технология”. Дипломная работа 2018г.

Оглавление ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ К ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 6 1.1 Волонтерская деятельность: основные характеристики. 6 1.2 Особенности волонтерского движения в общеобразовательной организации  14 1.3 Волонтерская деятельность в рамках предметной области технология. 21 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 28 2.1. Диагностика уровня готовности к волонтерской деятельности. 28 2.2.

Формирование готовности школьников к волонтерской деятельности в рамах предметной области “Технология”. Дипломная работа 2018г. Read More »

Современные проблемы ОБЖ и их место в школьном рексурсе. Дипломная работа 2018 г.

Оглавление ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ ОБУЧЕНИЯ ПО КУРСУ “ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ”. 7 1.1 Общая характеристика управления образованием на современном этапе. 7 Особенности преподавания курса ОБЖ.. 18 1.3 Современные проблемы преподавания курса ОБЖ.. 29 ГЛАВА  ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА С ПРИМЕНЕНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ   37 2.1 Организация исследования. 37 2.2 Содержание

Современные проблемы ОБЖ и их место в школьном рексурсе. Дипломная работа 2018 г. Read More »

Использование активных методов обучения на уроках “Основы безопасности жизнедеятельности”. Дипломная работа 2018 г.

Оглавление ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРИМЕНЕНИЮ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ “ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ”  5 1.1 Особенности и формы обучения на уроках ОБЖ.. 5 1.2 Теоретические основы активных форм обучения. 11 1.3 Активные методы обучения на уроках ОБЖ.. 19 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА НА УРОКАХ ОБЖ С ПРИМЕНЕНИЕМ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ.. 26

Использование активных методов обучения на уроках “Основы безопасности жизнедеятельности”. Дипломная работа 2018 г. Read More »

Социально-педагогическое сопровождение младших школьников. Дипломная работа 2018 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.. 6 1.1. Направления деятельности социального педагога в школе. 6 1.2. Возрастные особенности младших школьников и их взаимодействие с родителями  10 Выводы по 1 главе. 14 ГЛАВА 2. РОЛЬ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ПРОБЛЕМНЫХ СЕМЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ  15 2.1. Диагностика проблем семей младших школьников.

Социально-педагогическое сопровождение младших школьников. Дипломная работа 2018 г. Read More »

Организация и проведение наблюдений за живой природой как одно из условий развития связной речи детей 4-5 лет. Дипломная работа 2018 г.

Оглавление ВВЕДЕНИЕ. 2 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО РАЗВИТИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ.. 5 I.1 Психолого-педагогические условия и особенности развития связной речи детей 4-5 лет  5 I.2 Наблюдение за живой природой с дошкольниками: цели, задачи и принципы организации. 13 1.3 Методика проведения наблюдения в природе за живыми объектами с детьми 4-5 лет по

Организация и проведение наблюдений за живой природой как одно из условий развития связной речи детей 4-5 лет. Дипломная работа 2018 г. Read More »

Развитие глагольного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня средствами театральных игр. Выпускная квалификационная работа 2019 г.

Оглавление Введение. 3 Глава I. Теоретические основы исследования глагольного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня. 8 1.1 Развитие глагольной лексики у ребенка в онтогинезе. 8 1.2. Особенности развития глагольной лексики  дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня. 15 1.3. Роль театральных игр в формировании глагольного словаря удошкольников с общим недоразвитием речи III

Развитие глагольного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня средствами театральных игр. Выпускная квалификационная работа 2019 г. Read More »

Гендерные различия в проявлении агрессии подростков. Дипломная работа 2018г.

Работа содержит дополнительно доклад и презентацию. Оглавление Введение 3 Глава I. Теоретические особенности исследования гендерных различий в проявления агрессии подростков 7 1.1. Проблема агрессивного поведения в отечественной и зарубежной психологии 7 1.2. Психофизиологические предпосылки изучения проявления агрессии подростков 11 1.3. Гендерный подход к изучению агрессии 15 Выводы по I главе. 26 Глава II. Исследования проявления

Гендерные различия в проявлении агрессии подростков. Дипломная работа 2018г. Read More »

Особенности родительских отношений к детям в полных и неполных семьях. Дипломная работа 2018 г.

Оглавление Введение. 3 Глава 1. Теоретические аспекты проблемы родительских отношений к детям. 6 1.1. Детско-родительские отношения как психологическая проблема. 6 1.2. Характеристика стилей родительских отношений к детям. 12 1.3. Содержание нарушений детско-родительских отношений. 20 1.4. Методы коррекции детско-родительских отношений в семье. 32 Выводы по главе 1. 42 Глава 2. Экспериментальное исследование родительских отношений к детям

Особенности родительских отношений к детям в полных и неполных семьях. Дипломная работа 2018 г. Read More »

Малые жанры устного народного творчества как средство развития речи младших школьников. Дипломная работа

Работа содержит конспекты занятий. Содержание ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 5 1.2. РАЗВИТИЕ РЕЧИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА 9 1.3 МЕТОДОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 11 ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1. 26 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 28 2.1 ОРГАНИЗАЦИЯ И

Малые жанры устного народного творчества как средство развития речи младших школьников. Дипломная работа Read More »

Сказка как средство развития творческого мышления младшего школьного возраста. Дипломная работа

Работа содержит конспекты занятий. Оглавление Введение. 2 Глава 1. Теоретические основы развития творческого мышления младших школьников  6 1.1. Характеристика основных понятий «творчество, творческое мышление»  6 1.2. Психологические особенности творческого мышления младших школьников  12 1.3 Жанровые особенности сказки. 20 Выводы по главе 1. 24 Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование развития творческого мышления младших школьников. 25 2.1. Описание

Сказка как средство развития творческого мышления младшего школьного возраста. Дипломная работа Read More »

Взаимосвязь акцентуации характера с отклоняющимся поведением учащихся вечерней школы. Дипломная работа 2017 г.

Оглавление Введение 1 Глава 1. Теоретический анализ взаимосвязи акцентуации характера и отклоняющего поведения 4 1.1. Понятие акцентуации характера в современной психологии 4 1.2. Понятие отклоняющего поведения подростков и юношей 23 1.3 Взаимосвязь акцентуации и характера и отклоняющегося поведения 28 Выводы по главе 1. 32 Глава 2. Эмпирические исследования взаимосвязи акцентуации характера и отклоняющегося поведения 33

Взаимосвязь акцентуации характера с отклоняющимся поведением учащихся вечерней школы. Дипломная работа 2017 г. Read More »

ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ДЛЯ ОТБОРА ДЕТЕЙ 8-9 ЛЕТ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ БЕГОМ НА КОРОТКИЕ ДИСТАНЦИИ

Содержание   Введение 3 Глава 1.  Обзор литературных источников …………………………………. 6   1.1 Свойства нервной системы в процессе спортивного отбора…… 6   1.2 Спортивный отбор в процессе многолетней подготовки……….. 13 Глава 2. Организация и методы исследования………………….…………… 24   2.1. Организация исследования ……..……………………………….. 24   2.2 Методы исследования …………………………………………….. 25 Глава 3. Глава 3. Результаты исследования

ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ДЛЯ ОТБОРА ДЕТЕЙ 8-9 ЛЕТ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ БЕГОМ НА КОРОТКИЕ ДИСТАНЦИИ Read More »

ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ СЕЛЬСКИХ МАЛОКОМПЛЕКТНЫХ ШКОЛ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО  ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «Удмуртский Государственный Университет» Педагогический факультет физической культуры Кафедра теоретических основ физической культуры         Екимов Владимир Михайлович Студент группы ЗС 033100-53   ОСОБЕННОСТИ  ПРОЯВЛЕНИЯ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ СЕЛЬСКИХ МАЛОКОМПЛЕКТНЫХ ШКОЛ Выпускная квалификационная работа по специальности 033100 – физическая культура Квалификация –

ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ СЕЛЬСКИХ МАЛОКОМПЛЕКТНЫХ ШКОЛ Read More »

Формирование организаторских умений у студентов педагогического факультета физической культуры

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ Удмуртский государственный университет Педагогический факультет физической культуры Кафедра теоретических основ физической культуры Лёвкин Сергей Вячеславович студент группы 15-53 Формирование организаторских умений у студентов          педагогического факультета физической культуры Выпускная квалификационная работа по специальности 022300 – Физическая культура и спорт Квалификация – педагог по физической культуре и спорту                                    Научный руководитель: старший преподаватель

Формирование организаторских умений у студентов педагогического факультета физической культуры Read More »

ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПФФК

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОУ ВПО «Удмуртский Государственный Университет» Педагогический факультет физической культуры Кафедра теоретических основ физической культуры         Назаров Айдар Тагирович Студент группы  033100-52   ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПФФК Выпускная квалификационная работа по специальности 033100 – физическая культура Квалификация – педагог по физической культуре       Научный

ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПФФК Read More »

ВЛИЯНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ НА УСПЕШНОСТЬ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПФФК

  Содержание. Введение                                                                                              3 Глава 1. Анализ научно-методической литературы по вопросам исследования.                                                                                             6 1.1. Профессиональное самоопределения личности в психолого – педагогической литературе.                                                                     6 1.2. Психолого-педагогические механизмы  формирования профессиональной направленности личности.                                      11 1.3. Педагогическая направленность личности как фактор успешности в профессиональной направленности учителя                                       17 Глава 2. Организация и методы исследования                                       23 2.1. Организация исследования                                                                23 2.2.

ВЛИЯНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ НА УСПЕШНОСТЬ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПФФК Read More »

СТРУКТУРА ВЕДУЩИХ МОТИВОВ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ УЧАЩИХСЯ 9-Х КЛАССОВ ГОРОДСКИХ И СЕЛЬСКИХ ШКОЛ

   СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ У ШКОЛЬНИКОВ………………………………………………………………….6 1.1. Общие подходы к изучению мотивации учения………………………..6 1.2. Роль физической культуры в жизни школьников…………………….. 14 1.3. Мотивация к занятиям физической культурой………………………… 19 Выводы…………………………………………………………………………22 ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ…………….24 2.1 Организация исследования………………………………………………. 24 2.2 Математико-статистическая обработка полученных результатов…….26

СТРУКТУРА ВЕДУЩИХ МОТИВОВ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ УЧАЩИХСЯ 9-Х КЛАССОВ ГОРОДСКИХ И СЕЛЬСКИХ ШКОЛ Read More »

Работа в школе с неуспевающими детьми в сфере ФГОС. Статья 2016 г.

Актуальность. В настоящее время повсеместно осуществляется переход школ на работу по  Федеральному  государственному  образовательному  стандарту  (ФГОС). Вместо простой передачи  знаний,  умений  и навыков от учителя к ученику приоритетной целью стало развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря – формировать умение учиться. Проблема неуспеваемости беспокоит

Работа в школе с неуспевающими детьми в сфере ФГОС. Статья 2016 г. Read More »

Связь родительской компетентности с отношением к ребенку. Курсовая работа

Оглавление ВВЕДЕНИЕ. 2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РОДИТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ 6 1.1. Содержание, структурные компоненты и критерии родительской компетентности. 6 1.2. Подходы к изучению и развитию родительской компетентности. 11 Выводы по первой главе. 15 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СВЯЗИ РОДИТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ОТНОШЕНИЯ К РЕБЕНКУ.. 16 2.1.  Исследование уровня педагогической компетентности взрослых. 16 2.2. Диагностика отношения к ребенку. 19 2.3.

Связь родительской компетентности с отношением к ребенку. Курсовая работа Read More »

Сюжетно-ролевая игра, как средство формирования связной диалогической речи у младших школьников с нарушением слуха. Дипломная работа

Введение                                                                                                           3 Глава 1 Анализ теоретических положений развития связной речи у младших школьников с нарушениями слуха                                                                                       7 1.1.      Развитие связной речи в онтогенезе                                                    7 1.2.      Особенности развития связной речи у младших школьников с нарушением слуха            11 1.3 Сюжетно-ролевая игра как средство развития связной речи                23 Вывод по первой главе                                                                                  36 Глава 2. Эмпирическое исследование развития

Сюжетно-ролевая игра, как средство формирования связной диалогической речи у младших школьников с нарушением слуха. Дипломная работа Read More »

Стратегии поведения в конфликтных ситуациях учителей с разной мотивационной направленностью. Дипломная работа

Общий объем работы: 63 страницы Приложения: Протоколы исследований. ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ И МОТИВАЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ 6 1.1 Феномен конфликта и конфликтного поведения в психолого-педагогических исследованиях 6 1.2 Понятие о конфликте, его структура, динамика, функции 13 1.3.  Стратегии поведения в конфликте 19 1.4 Педагогический конфликт как часть учебно – воспитательного 24

Стратегии поведения в конфликтных ситуациях учителей с разной мотивационной направленностью. Дипломная работа Read More »

Прокрутить вверх