Педагогика

Отчет по практике. Тема «Особенности учебной мотивации первоклассников»

Оставьте комментарий / Отчеты по практике, Педагогика

Содержание Содержание ВВЕДЕНИЕ Стр. 1 ГЛАВА I. Методологическая основа исследования Стр. 2 1.1 Описание выборки и условий проведения исследования Стр. 2 1.2. Описание применяемых методик Стр. 3 ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Стр. 5 2.1. Анализ результатов исследования Стр. 6 2.4. Интерпретация результатов исследования Стр. 10 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Стр. 12 ПРИЛОЖЕНИЯ Стр. 13  Введение  Мотивация […]

Отчет по практике. Тема «Особенности учебной мотивации первоклассников» Читать дальше »

Дневник по практике в школе

Оставьте комментарий / Отчеты по практике, Педагогика

Дневник по практике Студента: _________________________________________________________ База прохождения практики_________________________________________ Время прохождения практики: с _______ по ____________   Дата Вид деятельности Кол-во часов Отметка о выполнении 5.09.11 Ознакомление с базовой школой. Знакомство с директором, администрацией школы. Прохождение инструктажа по технике безопасности 4 Выполнено 6.09.11 Участие в бригадном собрании. Распределение классов. Ознакомление с классным руководителем и классом. 2

Дневник по практике в школе Читать дальше »

Формирование умений преобразования чертежа в реально-объемную модель у учащихся школы ружейного мастерства (по простому развитие пространственного мышления у учащихся8-9 класса). Дипломная работа

Оставьте комментарий / Педагогика

Содержание Введение. 2 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ.. 5 1.1. Анализ терминов  понятий пространственного мышления,  выявление особенностей и недостатков в печатных изданиях. 5 1.2 Характеристика видов оружия, как средства развития пространственного мышления  11 1.3 Возрастные и индивидуально – психологические особенности подросткового возраста  17 2.1 Разработка учебной программы.. 24 2.3 Функциональные

Формирование умений преобразования чертежа в реально-объемную модель у учащихся школы ружейного мастерства (по простому развитие пространственного мышления у учащихся8-9 класса). Дипломная работа Читать дальше »

Образ семьи и особенности агрессивности у младших школьников. Дипломная работа

Оставьте комментарий / Педагогика, Психология

Содержание. Введение.стр.3 – 6 Глава 1. Теоретические аспекты происхождения агрессивности.стр. 7 –16 1.1. Понятие агрессии, агрессивности стр.16 –19 1.2. Классификация агрессии стр.20 –25 1.3.Возрастные особенности детской агрессивности стр. 25 – 26 1.4. Причины возникновения агрессии у детей и подростков стр. 26 – 28 1.5. Характерологические особенности агрессивных детей стр.28 1.6. Варианты проявления детской агрессивности стр.29

Образ семьи и особенности агрессивности у младших школьников. Дипломная работа Читать дальше »

Использование активных методов обучения на уроках «Основы безопасности жизнедеятельности» в различных возрастных группах по теме «Здоровый образ жизни»

Оставьте комментарий / Педагогика

Содержание Введение Глава 1. Теоретические аспекты организации учебного процесса по курсу “Основы безопасности жизнедеятельности” 1.1 Понятие безопасности жизнедеятельности в трудах ученых 1.2. Практические виды, формы обучения на уроках ОБЖ 1.3. Влияние практических методов обучения на уроки ОБЖ 1.4. Нормативно-правовая документация по ОБЖ Выводы по главе Глава 2. Экспериментальная работа на уроках «Основы безопасности жизнедеятельности» по

Использование активных методов обучения на уроках «Основы безопасности жизнедеятельности» в различных возрастных группах по теме «Здоровый образ жизни» Читать дальше »

Использование активных методов обучения на уроках «Основы безопасности жизнедеятельности» в различных возрастных группах по теме «Здоровый образ жизни». Версия 2.

Оставьте комментарий / БЖД, Педагогика

Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты организации учебного процесса по курсу “Основы безопасности жизнедеятельности” 6 1.1 Понятие безопасности жизнедеятельности в трудах ученых 6 1.2. Практические виды, формы обучения на уроках ОБЖ 14 1.3. Влияние практических методов обучения на уроки ОБЖ 19 1.4. Нормативно-правовая документация по ОБЖ 24 Выводы по главе 1. 29 Глава 2.

Использование активных методов обучения на уроках «Основы безопасности жизнедеятельности» в различных возрастных группах по теме «Здоровый образ жизни». Версия 2. Читать дальше »

Формирование здоровья студентов ВУЗа на основе занятий спортивной акробатики

Оставьте комментарий / Педагогика, Физическая культура и спорт

Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования формирования здоровья студентов на основе спортивной акробатики 7 1.1 Значении физических упражнений в формировании здоровья 7 1.2 Особенности физического воспитания студентов 10 1.3 Значение акробатический упражнений при формировании здоровья 13 Глава 2. Методика выявления эффективных путей формирования здоровья студентов ВУЗа на основе занятий спортивной акробатики 16 2.1

Формирование здоровья студентов ВУЗа на основе занятий спортивной акробатики Читать дальше »

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ПРИМЕРЕ АНГЛИЙСКОГО КЛУБА И КЛУБА ПО ПЕРЕПИСКЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ. Дипломная работа

Оставьте комментарий / Английский язык, Лингвистика, Педагогика

Оглавление C Введение……………………………………………………………………. 3 1. Социолингвистическая компетенция…………………………………… 1.1. Социолингвистика…………………………………………………….. 7 7 1.2           . Понятие “социолингвистическая компетенция”……………………… 1.3. Содержание социолингвистической компетенции………………….. 15 18 1.4.         Развитие социолингвистической компетенции……………………. 1.5. Психолого-педагогические особенности студентов………………… 20 24 1.6. Внеаудиторная самостоятельная работа……………………………… 28 1.6.1. Организация и формы самостоятельной работы………………….. 34 1.6.2. Английский клуб…………………………………………………….. 39 1.6.3. Клуб по переписке на английском языке…………………………..

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ПРИМЕРЕ АНГЛИЙСКОГО КЛУБА И КЛУБА ПО ПЕРЕПИСКЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ. Дипломная работа Читать дальше »

«МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА» КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. Дипломная работа

Оставьте комментарий / Английский язык, Педагогика

Оглавление С Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

«МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА» КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. Дипломная работа Читать дальше »

Развитие коммуникативной компетентности в подростковом возрасте. Дипломная работа 2018г.

Оставьте комментарий / Педагогика, Психология

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОДРОСТКОВ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ 6 1.1. Сущность понятия коммуникативная компетентность 6 1.2. Процесс развития коммуникативной компетентности в подростковом возрасте 12 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОДРОСТКОВ 19 2.1. Организация эмпирического исследования выявления особенностей влияния акцентуация характера на коммуникативную компетентность 19 2.2. Результаты эмпирического исследования и их

Развитие коммуникативной компетентности в подростковом возрасте. Дипломная работа 2018г. Читать дальше »

Технологии обучения диалоговой речи, как форме общения (на примере английского языка). Дипломная работа.

Оставьте комментарий / Логопедия, Педагогика

Содержание Введение 3 1. Диалогическая речь как форма говорения 7 1. 1 Лингвистическая характеристика диалогической речи 7 1. 2 Психологическая характеристика диалогической речи 9 1.3. Обзор методов преподавания диалогической речи 10 2. Практическое исследование преподавания диалогической речи в средней школе 28 2.1. Разработка цикла упражнений обучения диалогической речи 28 2.2. Методические рекомендации преподавания 34 Заключение

Технологии обучения диалоговой речи, как форме общения (на примере английского языка). Дипломная работа. Читать дальше »

Взаимодействие педагога и семьи в преодолении причин дезадаптации ребенка в школе. Курсовая работа

Оставьте комментарий / Педагогика, Психология

Оглавление Введение 3 ГЛАВА 1. ШКОЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ КАК ПРОБЛЕМА СЕМЬИ И ПЕДАГОГА 5 1.1. Объективные предпосылки возникновения трудностей у школьников 5 1.2. Понятие и признаки адаптации и дезадаптации ребенка 7 1.3. Концепция школьных трудностей как проявления школьной дезадаптации 9 ГЛАВА 2. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА И СЕМЬИ В ПРЕОДОЛЕНИИ ПРИЧИН ДЕЗАДАПТАЦИИ РЕБЕНКА В ШКОЛЕ 13 2.1 Семья

Взаимодействие педагога и семьи в преодолении причин дезадаптации ребенка в школе. Курсовая работа Читать дальше »

Особенности развития воли и произвольного поведения детей дошкольного возраста. Курсовая работа

Оставьте комментарий / Педагогика, Психология

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОИЗВОЛЬНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ 5 1.1 Сущность понятия «саморегуляция» и «произвольное поведение» 5 1.2 Произвольное поведение старшего дошкольного возраста 12 1.3 Произвольность как функция мотивации 17 2. РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 23 2.1. Развитие волевых качеств личности и произвольного поведения детей 23 2.2. Методики активации произвольной саморегуляции детей дошкольного возраста

Особенности развития воли и произвольного поведения детей дошкольного возраста. Курсовая работа Читать дальше »

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО РАЗВИТИЮ БИЛИНГВИЗМА У ДЕТЕЙ. Выпускная квалификационная работа.

Оставьте комментарий / Педагогика

Оглавление С Введение………………………………………………………………… 3 1. Развитие билингвизма у детей как психолого-педагогическая     проблема 1.1.            Понятие билингвизма. Его виды………………………………………….. 6 1.2.            Возрастные особенности овладения речью детьми дошкольного возраста…………………………………………………. 11 1.3. Проблема развития билингвизма 1.3.1. Условия повышения эффективности развития билингвизма… 19 1.3.2. Методические подходы к процессу развития билингвизма…… 32 2. Методическое пособие для родителей по развитию билингвизма у

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО РАЗВИТИЮ БИЛИНГВИЗМА У ДЕТЕЙ. Выпускная квалификационная работа. Читать дальше »

Современные подходы к предметно-развивающей среде в ДОУ. Дипломная работа

Оставьте комментарий / Педагогика

Оглавление Введение…………………………………………………………………………………………………….3 Глава 1. Теоретические основы проблемы создания предметно-развивающей среды в ДОУ……………………………7 1.1. Проблема создания предметно-развивающей среды детьми в психолого-педагогической литературе………………….7 1.2. Влияние взрослого на создание предметно-развивающей среды дошкольниками в сюжетно-ролевой игре…………………………………………………..15 1.3. Организация педагогом предметно-игровой среды как условие создания предметно-развивающей среды детьми дошкольного возраста…………………..26 Глава 2. Педагогические условия создания предметно-развивающей среды как средства реализации

Современные подходы к предметно-развивающей среде в ДОУ. Дипломная работа Читать дальше »

Прокрутить вверх