Логопедия

Введение                                                                                                           3 Глава 1 Анализ теоретических положений развития связной речи у младших школьников с нарушениями слуха                                                                                       7 1.1.      Развитие связной речи в онтогенезе                                                    7 1.2.      Особенности развития связной речи у младших школьников с нарушением слуха            11 1.3 Сюжетно-ролевая игра как средство развития связной речи                23 Вывод по первой главе                                                                                  36 Глава 2. Эмпирическое исследование развития

Тема №1 “Освоение русского языка и адаптация детей – инофонов в условиях школы с полиэтническим составом” Миграционные процессы, происходящие в России в последнее десятилетие, привели к появлению в русских школах детей-мигрантов. Всех учащихся-мигрантов можно разделить на две группы: – учащиеся-билингвы – это учащиеся, в семьях которых говорят как на своем родном языке, так и на

Оглавление: Введение ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОНЯТИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ. 1.1 Особенности формирования грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи. 1.2 Анализ методик формирования грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи. 1.3 Формирование грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи посредством наглядного моделирования Выводы по первой главе ГЛАВА